古巴教育

• 不論收入或生活地方，各級教育均是免費的。[2]
• 學校的膳食和制服都是免費的。[2]
• 嚴格執行小學每班最多25名學生，很多班級實際只有20名學生。2010年，該國中學努力嘗試把每班縮減至15名學生。[2]
• 不少學校從上午6時半起開放12小時，為沒有大家庭的在職父母提供免費早上和課後托管。[2]
• 在無法上學的孩子家中派駐流動教師。[2]
• 全國15萬名教師超過一半擁有至少5年的高等教育，可比半個碩士學位。[2]
• 全國醫科學校從1959年的3間增至目前23間。[2]

1898年西班牙結束古巴殖民地統治，識字率為36.1%[3]。到20世紀初，古巴已發展強穩的教育體制，但只有一半孩子接受教育。最貧窮的兒童無法入學，導致鄉村識字率低於城市。1959年前，在所有15歲以上的國民之中，22%是文盲、60%是半文盲，許多農村人民只有三年級或以下的學歷.[4]。古巴革命後，新政府將重建教育系統列為當務之急，為教育制度制定五個主要目標作為框架，向所有兒童提供義務小學教育，使貧困孩子獲得有機會接受免費教育。

在重新組織和開放學校後，新政府集中對付嚴重的文盲問題。1959年4月全國設有817個掃盲中心[5]，青少年和其他志願者被派到農村教導同胞如何閱讀。掃盲運動的目的，除了教育每個古巴人，指導他們識字外，還給城市人有機會體驗農村生活。新政府短時間大力改革教育系統，2000年15至24歲古巴人的識字率高達97%[6]。對於貧窮且沒有受過教育的古巴人，識字提升他們在國內乃至世界的地位。教育對新政府至關重要，該國領導人認為人民必須接受教育，方能積極參與社會事務，使國家變強。

1961年，私立大學連同私立學校被無償國有化。

1995年，古巴識字率是96%，在13個接受調查的拉丁美洲國家排名第二，僅次於阿根廷。[10]

1998年聯合國教科文組織的研究報告中，三、四年級生在基本語言和數學能力的測試中取得350分，較地區平均水平高100分，報告指出該國學生擁有高教育水平，成績下游學生更勝其他參與研究的中美洲和南美洲國家的上游學生。該項研究意義尤其重大，這是首次所有參與研究的國家在進行研究前同意指標和程序，而研究更是在美國實施貿易禁運、古巴經濟最低迷的時期進行。古巴作為該地​​區最貧窮的國家之一，缺乏基本資源，卻能在拉丁美洲小學教育的標準測試中居首。[11][12]

古巴的經濟相對貧窮，對外貿易長期遭受封鎖，這使其教育成就更顯昭著。過去40年來，古巴政府一直把教育視為首要任務[13]，相關公共支出一直保持在國民生產總值（GNP）的10%，是相鄰國家的兩倍。[14]

古巴重視教育，學生與教師的比例維持在12比1，只有拉丁美洲地區平均的一半。此外，古巴的青年文盲率接近於零，這個數字是其他所有拉丁美洲國家無法媲美[15]。該國學校與社區緊密結合，教師活躍於學生所在的社區，與家長和家庭建立牢固關係，加強學習過程，也證明政府對教育方面的承擔。古巴教育的成功不是奇蹟或偶然，而是政府及國民多年共同努力和承擔的結果，關鍵因素之一是讓所有學生有均等機會接受優質教育。

不論年齡或性別，所有6歲至15或16歲的適齡兒童必須接受義務教育，學生的校服顏色表示不同年級。小學教育為期六年，中學教育分為基本教育和大學預科教育。小學和中學的課程以刻苦、自律和愛國為原則[16]，小學課程包括舞蹈、園藝、健康、衛生和古巴革命歷史[2]。完成基本中學教育後，學生可選擇大學預科教育或技術和專業教育，完成大學預科教育被授予一般高中學歷（Bachillerato）而完成技術培訓則可獲取技術工人和中層技術人員兩個資格級別，成功完成這個流程可進入理工學院。[17]

高等教育由大學、高等教育機構、高等師範院校、高等教育中心和高等職業院校提供，該國47所大學合共收生約112,000名。所有高等教育機構均是公立，始建於1728年的哈瓦那大學是該國最古老的大學。

哈瓦那大學

遍布全國各地的15間遠程教育中心，為上班族開辦固定的下午和黃昏課程，為約20,000名學生提供法律、歷史、科學和技術信息、會計、財經和經濟5種學位，其中哈瓦那大學佔約一半，這些課程以夜校或函授課程（週末）形式授課，修讀年期一般為六年。遠程教育也有免費課程，開放給所有中學或高等教育畢業生。[18]

要進入大學，學生必須通過入學試以證明擁有所需的基本知識。遠程教育的申請者必須完成高中學業、有至少一年的工作經驗、年齡介乎25和35歲，並通過入學考試。申請大學專科教育的一般要求是：

• 出示完成較低層次的教育證明。
• 男性出示完成義務兵役（國家法律75/1994）的證據或相關文件（因健康、家庭等原因而獲豁免）。
• 順利通過高等教育入學考試，科目有數學、西班牙語及文學和歷史。[19]

高等教育部負責本科和研究生教育的政策，管理教學方法、課程、分配學額，以及其他部門轄下高等教育中心的專業化課程，所有高等教育機構有同等地位。1979年，古巴高等教育部推出遠程

古巴學童

外國學生必須持有護照、取得簽證，並接受強制的西班牙語課程，準備設施提供的課程以西班牙語授課。在2000-01學年期間，古巴允許905名美國學生參觀學習[20]。自1999年開始，當局實行計劃吸引外國學生到該國習醫，主要對象是美國、英國、拉丁美洲、加勒比海和非洲國家較貧窮的學生[21]，目前有3,432名來自23個國家的醫學生在哈瓦那學習[22]。

此外，古巴推出計劃提供國家資助教育外國公民，例如在拉丁美洲醫學院（Latin American School of Medicine）進行醫生訓練的美國學​生可獲發包括住宿的全額獎學金，畢業生將返回美國提供低成本的醫療保健。页面存档备份，存于页面存档备份，存于

2006年，委內瑞拉和古巴開始合辦在玻利維亞的教育計劃[23] 。古巴在教育上也與英國[24]和歐盟其他國家[25]保持著密切的合作，威爾斯聯合政府教育部長、斯旺西大學和格拉摩根大學的代表在2002年訪問古巴，設立英國和古巴官員聯絡教育項目的規定[26]。在美國，杜蘭大學的古巴及加勒比海研究所（Cuban and Caribbean Studies Institute）與古巴類似組織發展關係，促進學術合作與交流、課程開發、文化交流和國際發展和對話。

• Cuban Education in Figures, 1958-2000
• Information on education in Cuba from Cuba-Junky.com
• Cuban ministry for Education website (dead link 24-May-2011)
• Photos of Cuban education