學習的理由

2011年，在許多台灣體制內學生、家長、教師、行政主管與教育官員的採訪經驗中，導演楊逸帆深深感受到教育第一線的無力，寫下本紀錄片主題曲〈童年回憶〉，獻給片中舞蹈的女孩。

2013年，楊逸帆與曾獲2012年金鐘獎最佳音效獎的史旻玠展開合作，擔任《學習的理由》配樂師，並以〈童年回憶〉為主旋律，做出幾首配樂。

2016年，楊逸帆以「開放青少年素人參與專業錄製」的實習計畫邀約曾任十二夜紀錄片配樂的聶琳擔任〈童年回憶〉編曲[1]。

秉持青醒 Awakening團隊一貫的理念，《學習的理由》在網路上招募三位二十二歲以下的素人參與主題曲錄製，「希望讓這段製作過程成為對有緣人有幫助的實習經驗」[2]。不到一週，便湧入超過團隊能負荷的報名人數，使招募必須終止[3]。其後，七位素昧平生的少年少女從台灣雲林、嘉義、彰化、台中、基隆等地，紛紛來到台北和平阿帕錄音室進行三日課程，並在獨立音樂人吳孟諺的指導下完成主題曲錄製[4]。這首主題曲的MV也是在導演楊逸帆與攝影師林彥甫指導下，由有意學習影像製作的演唱者張語嫣、曾以寧擔任導演兼剪輯，在實作經驗中習得技能[5]。

本片在台灣正式上映前，就已經在各地影展、試映會獲得許多迴響。

台灣導演徐漢強在2014年南方影展手冊序言〈創作的課題〉中提及，《學習的理由》是該年影展作品中，他認為「最驚人」的三部作品之一：「以挖掘台灣幾近變態的考試教育文化主題來說，本片可能是近期最好的作品」。

前媒體人、現任親職作家羅怡君在一篇影評中寫道，《學習的理由》讓十幾年來不斷擺佈教育，卻找不到主人的「巨大黑手」現身了[6]。

2016年8月12日，時任教育部次長陳良基在《學習的理由》首映前[7]，於教育部接見楊逸帆及青醒 Awakening團隊成員。會後，陳良基在facebook粉絲頁表示，這部作品忠實呈現了孩子的學習動力與潛能，如何在進入教育體系後被「急速凍結」，反映台灣教育現場普遍的真實。並坦言：單一價值觀的學習評量制度，相對無趣，更使能力太強的被排擠，表現太差的被霸凌，學習變成是件痛苦的過程，人生的無奈。此外，他更請楊逸帆邀請海外實驗教育機制，為台灣教育注入活水。

2016年12月31日，影評人鄭秉泓將《學習的理由》評為「2016年最傑出的台灣電影」[8]，寫道：「今年最驚喜的台灣電影！不是因為導演是國中生，更在於它切入的角度，以及思辨的方式。我們究竟為了什麼而學習？透過學習就能夠達成目的嗎？本片導演楊逸帆又是基於什麼理由想要拍攝這部關於『不想考基測』的電影？《學習的理由》是一場行為藝術，是一場影像實踐，是我心中最足以代表2016年的台灣電影。」

即便在各國獲得不少影展肯定，以及教育人士的好評，仍有網友認為這部片不夠成熟。

「导演14岁便开始拍摄这部纪录片，质疑当下台湾的中小学教育体制。数年追问，一直到最后，质疑还只是质疑，并未能找到出路，但这种探索仍然很可贵。影片未能拍摄到更多有效素材，剪辑也有点杂乱，导演还需要苦练内功。」一位中國網友在豆瓣寫到。[9]