林浣心

林林浣心MHJP(1954 - ),香港著名的教育家。林校長從事教育工作45年,1973年畢業於協恩中學,1974年獲羅富國教育學院香港教育大學前身)教育文憑。自1974年在聖羅撒學校任教,1987年獲得英國諾定咸大學教育學士一級榮譽學位,其後轉到協恩中學附屬小學當校長,2002年獲香港特別行政區頒授榮譽勳章,2004年轉到著名男校英華小學擔任復辦後第二任校長,2019年8月31日退休,同年獲香港特別行政區頒勳太平紳士,退休後與丈夫周遊列國,享受人生。她曾多次在電視節目上作經驗分享,並著有多本著作,包括:《童心減壓有妙法》、《童心寶盒》、《原來孩子是這樣》等,都由突破出版社出版,近作有《校長話》。

林校長有一個外號,叫做史努比校長,因為她很喜愛《花生漫畫》中的史努比角色,所以她的校長室裡滿是史努比的擺設。這些史努比的擺設,不單沒有使人覺得她幼稚,反而成為了她和學生之間的橋樑,使學生覺得她可親可近,而樂於與她傾訴。林校長也很有童心,經常與學生通信。

本人宗旨

林浣心校長認爲孩子要好好學習[1],必須有尊重,而尊重有七大支柱:

尊重(RESPECT)的平台有七大支柱:
1. Role Model (模範) ── 老師以身作則。

Reflection (反省) ── 以生命影響生命,我們必須作出生命的反省。

2. Enthusiasm (熱忱) ── 老師若有教學的熱忱,學生一定能受感染。

Encouragement (鼓勵) ── 多些鼓勵,如太陽「照」著學生。

3. Space (空間) ── 給學生適當的空間,創意才能充分發揮。
4. Personal (個人) ── 老師要知道孩子是獨立的個體 (unique),有獨特的學習方式和不同的潛能。
5. Expectation (期望) ── 老師的最高的期望是幫助學生實現他們的夢想。
6. Care (關心) ── 令學生感受到被愛、被關心,但卻不是抓著他們不放,愛/關心也是學習放手。
7. Trust (信任) ── 信任孩子就是信任自己,因為他們是我們的影子,信任他們,他們才能發揮所長。

外部連結

參考資料

  1. . [2018-04-04].
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