脑功能侧化

1950年代，美國加利福尼亞州技術研究院教授斯佩里真正確立了左右腦分工的觀念，他與學生嘗試把貓，猴子左右腦連接的神經線全部切斷後，這些動物仍然生活得正常，並且可以訓練兩個腦半球以相反的方式去完成同一項任務。

  「」至此。关于名為右腦的專輯，请见「右腦 (專輯)」。

脑功能侧化（英語：）是指左脑和右脑的功能不完全对称。左腦是人類大腦的左部，另一部分稱為右腦。

我們日常生活用得最多的是左腦，學童上學學習，教導的知識主要也是偏向訓練左腦，例如語文、數學、科學等，因此又將左腦稱為“現代腦”[1]。藝術、音樂、創意、發明等是右腦的主要功能。音樂可能有效促進右腦開發和其專注力。相對左腦，右腦可利用圖像和諧音來快速記憶。[2]

許多補習班或才藝班會開設右腦開發課程或潛能訓練課程。號稱能快速記憶，不用讀一整天的書。部分專家也直稱右腦記憶處理速度優於左腦。台灣的國語日報也設置科學實驗班和右腦潛能開發課程。但對於是否真有其效仍見仁見智。