主題式教學
主題式教學(Thematic teaching)是在課程單元、一個或多個課程中選定一個主題,以此主題開展相關的教學內容。主題式教學常常是跨領域的,會強調各學科和日常生活中知識的關係。例如主題式教學若以「圓」為主題,可以探討圓的數學特性,在日常生活中找出圓的物體,製作以圓為主題的圖畫等。
主題可以是單一的,也可以是一個總體層面的問題[1]。主題式學習和跨領域教學或整合式教學、專題研習或現象式教學有密切的關係。主題式教學常用在小學或初級中學中,以小組為基礎的方式進行,不過此方法在中學或成人學習中也一様的重要。主題式教學有個假設:學習者若可以將新的資訊及整個課程將其自身的生活、經歷及群體連結,會有最好的學習效果[2]。
參考資料
- Resor, Cynthia Williams. . Maryland: Rowman & Littlefield Publishers. 2017: 10–11. ISBN 978-1-4758-3198-6.
- Robin, Fogarty. . NY: Corwin. 1997: 160. ISBN 978-1-57517-067-1.
外部連結
- 教室應該不一樣 主題式教學 走出課本 跨域學習 帶孩子找回上學樂趣 页面存档备份,存于 未來教育 遠見-天下文化教育基金會
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