期望激励理论

期望激励理论美国心理学爱德华·劳勒莱曼·波特在1968年《管理态度和成绩》中提出的一种激励理论。

理论内容

  1. 一个人是否努力及其努力的程度取决于“激励”。
  2. 能力的大小、努力程度以及对所需完成任务理解的深度,决定了实际的工作绩效;也有观点认为,技能、知识能力和个性特征决定了工作绩效
  3. 工作绩效是奖励的前提,必须先完成组织的任务才能获得精神或物质的奖励。
    1. 外在奖励,满足马斯洛需求层次理论中低层次的需求,包括薪水、地位、晋升、安全感等。
    2. 内在奖励,满足马斯洛需求层次理论中较高层次的需求,包括对自我存在意义及能力的肯定等。
  4. 被激励者认为获得的报偿是否公正,决定了奖惩措施的满意度。

该理论所设想的良性循环:“激励→努力→绩效→奖励→满足”→努力→绩效→奖励→满足→……

批评评论

  1. 绩效特别是非定量化的绩效往往难于精确衡量,而薪水、地位、晋升等奖励也包含多种因素的考虑,不完全取决于工作绩效,二者并非直接必然的因果关系。
  2. 奖励不能直接导致满足,中间需要有被激励者的主观感受来沟通。
  3. 还有其他多种因素影响满足:管理水平、员工心理期望、奖励内容和制度、组织分工、设置目标导向的行动、考核的公正性、领导作风等。
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