美國教師聯盟

美國教師聯盟創立於1916年4月15日的芝加哥。1919年時，美國教師聯盟已有100個地方分會，合計代表1萬1, 000名美國教師的權益（佔當時美國教師總數的1.5%）。 成立初期，有別於全國教育協會（），美國教師聯盟純為教師組織，不接受學校行政人員成為會員。在政治人物與各校高層打壓下，1930年的美國教師聯盟會員人數一度僅剩7,000人，其對聯邦政府或各州教育政策的影響力也漸趨衰落。 [6]

不過，1939年時，美國遭逢經濟大恐慌，政府和各校都陷入財務困境，連帶影響教師工作權益和教學品質，導致許多教師因不滿現狀而加入工會，美國教師聯盟的會員人數也在此時攀升至3萬3,000人。1930年代的美國教師聯盟不只能為小學教師發聲，也能為大學教授的勞動權益挺身而出。此時，美國共產黨也逐漸滲透聯盟，以某些地方分會為基地吸收成員，並招致非共產黨人的聯盟幹部不滿。在1941年，美國教師聯盟就拒絕三個由共產黨人主導的地方工會加入聯盟，這三個地方工會都位於紐約市或費城。

到了1940年代，美國教師聯盟開始以一系列罷工行動，作為組織發展策略。第二次世界大戰結束後，1946年到1949年間，美國教師聯盟共發動57次罷工行動，此時美國教師聯盟的會員人數已上升到4萬2,000人。1960、70年代，美國教師罷工行動更為頻繁，僅在1960年至1974年間，就有約1,000次教師罷工行動，總共影響全美82萬3,000名教師的權益。如此頻繁的罷工行動，其成效也反映在聯盟的會員人數上：美國教師聯盟在1960年的會員人數是5萬9,000人，1970年是20萬人，1980年更達到55萬人。在這些會員中，有將近一半的會員也加入了全國教育協會；1998年該協會曾討論是否與美國教師聯盟合併，但被否決。

1977年，《美國教育工作者》創刊，每季發行一次，是美國教師聯盟的機關報，為全美教師提供兒童與教育相關議題資訊。

2008年美國總統選舉時，美國教師聯盟宣布捐贈178萬4,808.59美元的政治獻金給希拉蕊·柯林頓陣營。同時該聯盟也捐贈199萬7,375美元政治獻金給巴拉克·歐巴馬陣營。[7]

2015年7月，美國教師聯盟宣布支持希拉蕊·柯林頓參選第45任美國總統。希拉蕊與美國教師聯盟主席蘭迪·溫加頓是多年好友。[8] 不過，該聯盟內部對此有所爭議。部分會員認為聯盟決策太快，無法充分反映基層會員對未來教育政策的想像。有些會員在民主黨內初選時，傾向支持伯尼·桑德斯提出的教育方針。[9][10]

• Coalition of Graduate Employee Unions

• Archives of Labor History. Wayne State University. An American Federation of Teachers Bibliography. Detroit: Wayne State University Press, 1980. ISBN 0-8143-1659-X
• Berube, Maurice R. Teacher Politics: The Influence of Unions, Vol. 26. Westport, Conn.: Greenwood Publishing Group, 1988. ISBN 0-313-25685-3
• Braun, Robert J. Teachers and Power: The Story of the American Federation of Teachers. New York: Simon & Schuster, 1972. ISBN 0-671-21167-6
• Cain, Timothy Reese. "For Education and Employment: The American Federation of Teachers and Academic Freedom, 1926–1941." History of Higher Education Annual, 26 (2007), 67–102.
• Dewing, Rolland. "The American Federation of Teachers and Desegregation," Journal of Negro Education Vol. 42, No. 1 (Winter, 1973), pp. 79–92 in JSTOR
• Eaton, William Edward. The American Federation of Teachers, 1916–1961: A History of the Movement. Urbana, IL: Southern Illinois University Press, 1975. ISBN 0-8093-0708-1
• Gaffney, Dennis. Teachers United: The Rise of New York State United Teachers. Albany, N.Y.: State University of New York Press, 2007. ISBN 0-7914-7191-8
• Gordon, Jane Anna. Why They Couldn't Wait: A Critique of the Black-Jewish Conflict Over Community Control in Ocean-Hill Brownsville, 1967–1971. Oxford: RoutledgeFalmer, 2001. ISBN 0-415-92910-5
• Haley, Margaret. Battleground: The Autobiography of Margaret A. Haley. Robert L. Reid, ed. Chicago: University of Illinois Press, 1982. ISBN 0-252-00913-4
• Kahlenberg, Richard. "Tough Liberal: Albert Shanker and the Battles Over Schools, Unions, Race and Democracy Columbia University Press, 2007. ISBN 0-23150909X
• Moe, Terry M. Special Interest: Teachers Unions and America's Public Schools (Brookings Institution Press; 2011) 513 pages; argues that teachers' unions cause serious problems with education in the US and contribute to the slowness of reform.
• Murphy, Marjorie. Blackboard Unions: The AFT and the NEA, 1900–1980. Ithaca, N.Y.: Cornell University Press, 1991. ISBN 0-8014-2365-1
• O'Connor, Paula. "Grade School Teachers Become Labor Leaders." Labor's Heritage. 7:2 (Fall 1995).
• Podair, Jerald. The Strike That Changed New York: Blacks, Whites, and the Ocean Hill-Brownsville Crisis. Princeton, NJ: Yale University Press, 2003. ISBN 0-300-08122-7
• Walter P. Reuther Library, Wayne State University. AFT Historical Timeline. No date. Accessed June 18, 2006.
• Knudsen, Andrew. Communism, Anti-Communism, and Faculty Unionization: The American Federation of Teachers Union at the University of Washington, 1935–1948, Great Depression in Washington State Project, 2009.

• 官方网站 （英文）
• The Washington State Teacher (1945–1951), from The Labor Press Project （英文）
• AFT on OpenSecrets.org （英文）