相良長綱

曾任日本文部省高等師範學校幹事，日本兼併琉球後，1886年7月兼任沖繩縣師範學校校長，同時又擔任美里、越來、勝連與那城四個學區的視察，並於1887年編寫《沖繩縣教育之沿革》，還負責審查沖繩縣管轄內小學校教科用圖書。由於表現傑出，1888年被調任為文部省視學官及普通學務局第二課長。

1895年日軍佔領臺南，平定臺灣西部後，受臺灣總督樺山資紀之邀，來臺擔任恆春支廳長，創立恆春國語傳習所並兼任校長，並創建「豬勞束社分教場」，同年6月30日總督府授命臺東支廳官銜，準備征服東臺灣[1]。他指出「一旦綏撫之端緒有誤，弊端將層出不窮，東部一帶將因此仍歸於不毛黑暗之蠻域，終使本島之經營受阻，故再三告諭唯有恆春蕃族之歸順，才能使我軍得以進出卑南台東。」並與豬朥束社頭目潘文杰緊密合作，將恆春的原住民部落歸順當作日本進出東部的起點。在潘文杰斡旋下，他說服有「卑南王」之稱的卑南社頭目陳達達、馬蘭社頭目谷拉斯·馬亨亨等東部部落領袖的歸順，訂立獲得互不侵犯的承諾後，開始準備東部征討[2]。

1896年卑南、馬蘭聯軍於雷公火之役擊敗劉德杓率領的鎮海後軍後，相良率日本官兵自恆春乘船登陸卑南，並在新開園戰役消滅鎮海後軍，瓦解台灣最後的清朝正規武裝勢力[3]。同年4月7日，總督府正式任命為臺東支廳長，五月間，臺東支廳改制臺東廳，於是相良長綱正式成為首任臺東廳長，並兼任臺東撫墾署長（代理）及臺東國語傳習所長[4]。9月4日成立臺東國語傳習所，為東臺灣最早的現代學校。

相良長綱提倡原住民的教育，並採取懷柔政策。他與臺東平原的各部落領袖合作，並由卑南大社、馬蘭社領袖馬亨亨協助勸服花東縱谷及東海岸各地部落，相繼平息麻荖漏事件、新城事件等原住民部落反抗[5]。

1904年3月16日，獲日本政府賞勳局頒發敘勳四等授旭日小綬章。同日並獲得宮內省頒發「敘從五位」勳位。但不久後併發症突發驟逝。

• 《沖繩縣教育之沿革》

• 臺東廳
• 潘文杰
• 谷拉斯·馬亨亨
• 陳達達
• 新城事件
• 麻荖漏事件
• 紅頭嶼事件

1. 松田吉郎，《台湾原住民と日本語教育―日本統治時代台湾原住民教育史研究》(京都：晃洋書房，2004)
2. 孟祥翰，《台東縣史開拓篇》（臺東：臺東縣政府，1997）
3. 孟祥翰，〈台東東部的拓墾與發展——1874～1945〉（臺北：臺灣師範大學歷史學研究所碩士論文，1988）
4. http://ds3.th.gov.tw/ds3/app007/list1.php?KW1=%E7%9B%B8%E8%89%AF%E9%95%B7%E7%B6%B1&RecKW=1
5. 潘繼道，2015.10.30，〈相良長綱當政時期太魯閣族人與日方的互動（1896-1904）〉， 收於《第八屆臺日原住民族研究論壇太魯閣族抗日戰爭史學術研討會論文資料》 （秀林鄉公所指導，國立政治大學原住民族研究中心主辦、國立東華大學臺灣文化學系協辦），第三場次頁 1-19。