靈活式校舍
靈活式校舍(英語:),為香港的第三代標準校舍設計,於1990年至2001年間落成。相對1980年代的標準校舍設計,靈活式校舍具有更大的互換性,以適應香港新市鎮人口結構的改變。而在1995年制訂的第二代靈活式校舍設計,更為日後千禧校舍的出現鋪平道路。
歷史
出現
於1980年代,由於標準校舍設計明確地分為中、小學兩種,難以因應人口結構改變而更改用途,因此曾出現校舍錯配(例如在小學學額需求暴增的屯門區,曾經有一間中學需要暫時兼辦小一至小六[1];此外,亦有兩間過剩的中學校舍改作小學[2],成為猛獁校)的情況。為了解決上述問題,建築署於1988年頒佈了一款新校舍設計,名為「靈活式校舍」[3]。此等校舍的最大特色在於互換性,即中、小學版本的同款校舍設計相對較為統一,分別在於特別室翼,中學版本校舍設樓高7層連地下雨天操場的特別室翼、而極少部分小學版本校舍則設樓高3層連地下雨天操場的特別室翼;絕大多數小學版本校舍則只於原特別室翼位置設雨天操場。若中學學額增加,小學版本校舍可於短時間內,以低成本增加特別室翼樓層,成為中學版本校舍[4]。
首批同款中學校舍是建於沙田隆亨邨的樂善堂楊葛小琳中學,以及博愛醫院陳楷紀念中學,於1988年12月中招標興建[5],1990年建成[6];而首座同款小學校舍是位於沙田石門的路德會梁鉅鏐小學,於1988年12月尾招標興建[7],同樣於1990年啟用。
改進
由於1988年版本的靈活式校舍並未設有升降機,而且7樓多用途空間難以善用。因此,政府於1995年為此等校舍的設計作出重大修訂,成為第二代的靈活式校舍。首批中學版本校舍於1996年2月動工,至1997年落成[8];而首批小學版本校舍則於同年5月動工[9]。至於最後一批中、小學的第一代靈活式校舍,均建於東涌富東邨,1997年8月才完工[10] [11]。
而自1997年起,部分同類校舍亦開始採用預製組件技術興建,當中位於將軍澳市中心的五座中、小學校舍為先導項目[12]。
在千禧校舍標準公佈後,第二代靈活式校舍設計並未被即時淘汰,而是通過設計及工程範圍修正,以確保該等校舍可以追上千禧校舍的水平:首先,政府於1997年尾,同時頒佈了1998年版本的第二代靈活式校舍,而該等校舍課室面積較1995年版為大,並加設了7樓,以增加課室與特別室數目至千禧校舍水平;此外,一些在1997年時仍未落成的1995年版第二代靈活式校舍,則在興建時在主樓或特別室翼增加一層,加設電腦室、額外課室及教員室等設施[13],即變相改用1998年版設計。
直到2000年代上旬,多所不設特別室翼的小學版本第一代的靈活式校舍,亦陸續在雨天操場上方加建新翼。(如:李志達紀念學校、聖公會何澤芸小學及勵志會梁李秀娛紀念小學等)
校舍建設標準
所有靈活式校舍一般均設有30間課室[4](除1995年版中學校舍,只設26間課室),並統一採用中學標準的禮堂。而在面積方面,小學及中學版本的第一代靈活式校舍均為約6,000平方米[18][19]。
而在1995年頒佈的第二代靈活式校舍,雖然取消了7樓多用途空間(實際上是改設於禮堂地下),但總體面積增加至約7,000平方米[20],並加設了升降機。
在設計理念方面,靈活式校舍繼承了連環型中學校舍的理念,將禮堂及課室主樓呈L字型連繫;與此同時,每間課室容納的學生人數亦降至約30人[21]。絕大多數同類校舍均為獨立式設計,但有4間中學在禮堂部分採用了連鎖式設計,構成兩組第一代版本校舍;而在第二代校舍面世後,則不再有連鎖式校舍出現。
採用同類校舍的學校及所屬屋邨/屋苑
參考資料
- 仁愛堂陳黃淑芳紀念中學-學校資訊
- 中華基督教會蒙黃花沃紀念小學-學校簡介
- 公務員事務局-政府部門常用辭彙:校舍
- 將軍澳興建靈活式校舍可改為中學.《華僑日報》,1989年2月3日.
- 《香港憲報》1988年第50期公告第4346號:建築署招標公告
- 位於隆亨邨 中小學皆宜 首間靈活式校舍揭幕 李越梃稱可適應新市鎮人口變化.《大公報》,1991年1月25日.
- 《香港憲報》1988年第52期公告第4521號:建築署招標公告
- 《香港憲報》1996年第13期第1521號公告
- 《香港憲報》1996年第26期第2880號公告
- 東涌富東邨- 瑞安建業. [2019-05-28]
- 裕東苑- 瑞安建業. [2019-05-28]
- 前立法局工務小組委員會討論文件:將軍澳第56區的第三間中學及2所小學
- 立法會工務小組委員會討論文件 PWSC(97-98)51號
- 1999年校舍分配工作結果
- 2000年校舍分配工作結果
- 靈糧堂怡文中學-學校簡介
- 藍田循道衛理小學-學校簡介
- 空置校舍資料-2014年第三次校舍分配工作
- 申請分配空置校舍及全新土地作為國際學校發展-意向表達:已預留的空置校舍及全新土地資料, P.4.
- 伊斯蘭脫維善紀念中學-簡介
- 《價值與影響-香港校舍設計的歷史:教師筆記》,P.7-9.