普通高等学校招生全国统一考试

1949年之前，中华民国各所大学招生考试的时间由学校决定，并不是同时举行，学生可以根据自己情況安排去不同的大学进行多次高考。

1952年，中华人民共和国的统一高考制度正式设立。

在1966年开始的文化大革命期间被中断。文革时期，全中国实施“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的方法招收具有两年以上实践经验、初中以上文化程度的工人（工）、农民（农）、解放军（兵）上大学。“工农兵学员”上大学的主要任务不是学习，而是“上大学、管大学、用毛泽东思想改造大学”，简称“上、管、改”。高考的废除破坏了中国十一年的发展教育事业，耽误了一代人的前程，对中国文明、经济、生产力与国力的发展造成了严重的阻碍。

文革期间曾于1973年尝试恢复高考，在复出的邓小平主持下，国务院批转《关于高等学校1973年招生工作的意见》，针对推荐选拔工农兵上大学增加了文化考试项目。但高考过程中，出现张铁生白卷事件，“四人帮”将其宣传为“白卷英雄”，并将此次高考批判为“资产阶级利用文化考查，乘机塞进旧高考的那一套，妄图破坏大学招生制度的改革”，使各高校只敢录取低分考生，高考随即再次中止。[1]

在1976年四人帮倒台，文化大革命结束后，邓小平於1977年8月4-8日在人民大會堂親自主持召開了由33位全國各地的著名科學家、教授以及科學和教育部門負責人參加的科学与教育工作座谈会。鄧小平決定恢復中斷10年之久的高考制度。并恢复了全国高考，恢复高考后第一次高考于1977年12月举行，各省考試時間不一，例如北京市是12月7-9日(共三日)，上海市是12月11-12日(共兩日)，是次高考也成为唯一一次在冬季举行的高考。1978年高考，全國首次實施統一命題，分省錄取。

1994年至1999年期间，除上海市外的全国所有地区均采用“3+2”考试制度。“3”指“语文、数学、外语”、“2”指文科“政治、历史”、理科“物理、化学” 此后，在“3+2”的基础上又发展出全国广泛使用的“3+X”的考试制度。

现在，在中华人民共和国大部分地区，每年举行一次高考：2003年以前在7月举行，2003年开始改为每年6月举行[2]。部分省市每年举行两次高考，多增加的一次在1月举行，称为春季高考（春招）。

1985年，上海市採取独立命题。2002年，北京市（北京市的理科综合考试在采用全国卷，即和全国统一考试的理科综合试题相同，从2004年起改为独立命题），广东省和河南省共用一套相同的试题，其他地区使用全国统一试题。在2004年扩大分省组织高考命题的范围，重庆市、天津市、辽宁省、江苏省、浙江省、福建省、湖北省、湖南省、广东省採取独立命题。2006~2007年，四川省、陕西省、海南省、宁夏回族自治區先后加入独立命题。至此，实施独立命题的省、市达到18个，考生人数约占中国高考考生总数的2/3，但是由于自主命题带来的负面影响随即出现，包括难度不稳定，试题质量下降等。同时，使用独立命题的省市也能在部份科目上採用全国统一试题，例如江苏卷英语听力部分一直采用全国Ⅰ卷，2006年陕西卷在理科综合试使用了「理科综合（全国Ⅰ卷）」，浙江省在2017年高考改革后英语科目使用全国卷。2014年教育部公布高考改革方案后，增加了使用全国卷的省份，至2016年共有25个省份回归全国卷。[3]2020年6月，浙江省宣佈將在2023年「語數英」科目使用全國卷[4]。

高考具有相当的权威性，所有大学都根据高考分数录取学生，因此很多中国人把高考认为是决定人生的关键，高考影响整个人生的走向。也有部分大学开始试行“自主招生”，作为与高考互补的手段。

高考自2001年取消年龄和是否單身的限制，任何具有适宜教育程度者均可以报名参加高考。

2007年至2009年，高考报考人数连续三年突破千万。2010年开始，由于适龄人口减少等原因，高考报考人数逐年减少，部分省市减幅达10%。但在2017年后，高考报考人数明显回升，2019年高考人数再次突破千万。

华中科技大学为其附中高考“胜利”悬挂横幅以示庆祝

河南省许昌高级中学高考横幅

中国大陆历年来多次试点推行高考及课程改革，推出了多种考试模式。

2007年，“3＋1＋X”新模式开始在山东省推行。[註 3]2013年6月9日，山东省举行了最后一次基本能力考试。2014年起采用3+X模式。

上海市引入综合科目后也实施了“3＋1＋X”高考制度。[註 4]2012年起改为“3＋1”制度，“X”即“综合能力测试”被取消，满分由630分降至600分。

江苏省在2002年实施的“3＋1”与上海市现在的“3＋1”制度不同，考生除了考语文、数學、外語三个单科外，还要不分文理参加物理、化学、生物、政治、历史、地理等六科的大综合。

2003年，江苏省权衡其他考试度后开始实施具有试验性质的“3＋2＋X”高考制度。[註 5]。2008年，江苏省推出“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案引起非常大的争议。

广东省新课标改革后，则试点使用了“4＋X”考试度。[註 6]该试点在2009年结束。从2010年起，广东省开始采用全国通行的“3＋1”模式。

此外，海南省还曾试点采用了标准分制度。根据各科试卷测算调整考试报告分值。[註 7]

2013年，十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确了推进考试招生制度改革的大方向：“探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。”“推行初高中学业水平考试和综合素质评价。”

2014年，教育部在其官方网站上发布工作要点，明确将出台全国考试招生制度改革总体方案和相关配套实施意见[5]。新方案将探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考；逐步推行普通校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价择优录取制度；启动考试招生制度改革试点等。

2014年9月4日，教育部正式发布《关于考试招生制度改革的实施意见》，文理不分科，高考总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3门科目的成绩，以及高中学业水平考试成绩组成。外语科目有补考机会，可选其一成绩算入总分。而学业水平考试包含14门科目，考生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术、信息技术）七科中，挑选三科成绩算入高考总分。2014年开始率先在上海市、浙江省秋季入学高一学生启动试点，并于2017年高考实施[6][7][8]。就具体省份而言，只有浙江省考生能够把技术（含通用技术、信息技术）作为选考科目将其计入总分。[9]。

2017年起，北京、海南、山东、天津从2017年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考综合改革。[10]

2018年，按计划，原定共18个省市（重庆、江苏、安徽、福建、湖南、河北、湖北、广东，辽宁、河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏）将成为新高考改革的第三批试点省份。但2018年秋季，广东、河南、四川、吉林、山西、江西、内蒙古、黑龙江、贵州、西藏10省市宣布推迟一年启动高考改革。[11]其它省份尚不明朗。同时，广西壮族自治区宣布从2019年秋季期的新生起实行新高考改革。

江苏省对高考方案基于教育部的国家高考新方案进行改革，预计从2014年秋季入学的高一学生（也就是2017年高考考生）开始实施。江苏省已确定英语“一年两考”，其他学科也会探索一年多考。[12]《關於深化考試招生制度改革的實施意見》提出後，2017年多省高考改革方案提出[13]，方向為合並錄取批次、不分文理科、考試科目自選式。

2018年7月27日，广西壯族自治區招生考试院宣布2019年启动新高考改革，取消原制度中的文理分科，实行3+1+2模式，即语文，数学，英语为必考科目，考生可在选择首选科目（历史、物理二选一）后，自由选择地理、化学、生物、思想政治中的两个科目作为选考科目。语文，数学，外语按原始分数（150分满分）计入高考成绩（外语科目同年有两次考试机会）。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目设等级性考试，考试成绩以等级呈现，经转换成分数后，计入高校招生录取总成绩，学生总分仍为750分。选考科目安排在高三进行，每届学生只安排一次考试，每科满分为100分。[14]但2019年广西并未按计划启动新高考改革。2019年入学的考生对应的考试制度仍为3+小综合，即旧高考制度。

2019年4月23日，第三批高考综合改革试点省市河北省、辽宁省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省、重庆市发布“3+1+2”模式，从2018年秋季入学的新生起实行[15]。2019年9月份，广西并未如期推行新高考改革，2019级学生依然沿用旧高考制度。“3+1+2”中的“3”代表语文、数学、外语等必考的全国统考科目，“1”代表在高中学业水平考试的物理、历史科目中的其中一门首选科目，“2”代表化学、生物、思想政治、地理4个科目中的两门再选科目。因此，自2021年起的高校统招生依据统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价进行录取。其中，学业水平考试分为合格性考试和等级性考试；合格考试成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定的主要依据，而选择考成绩计入高校统招生录取的考生总成绩。统考科目和学业水平考试科目的成绩总分750分，其中统考科目语文、数学、外语算150分的原始分；选考科目物理或历史算100分原始分；思想政治、地理、化学、生物学中自主选择的两门科目按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分[15][16]。此次八个省市均将高中学业水平考试的等级性考试安排在统一高考期间一并进行，并且将考试次数确定为1次。

受2019冠狀病毒病中国大陆疫情影响，2020年高考时间历史上首次出现大规模临时调整，延后一个月，改为2020年7月7日至8日举行，而湖北省、北京市的考试时间原先计划是待定，后来也统一到2020年7月7日至8日，与全国各地一致。[17]。这是中国大陆自2003年以来首次推迟（2003年是由于非典疫情的影响）。由于7月较6月天气更为炎热，上海等地区在所有考场加装了并允许考试时使用。[18]7月7日，安徽黄山歙县遭遇暴雨，原定于当日举行的语文、数学考试取消，并定于9日补考。[19]

浙江省在高考改革試點過程中，出現了一系列問題，後又進行了多次改革。

自2020年起，高校自主招生工作全面暂停，改为推行“强基计划”。

一般地，高级中等教育学校毕业或具有同等学力、身体状况符合相关要求的学生可以报名参加高考。往往还要求具有所在省级行政区正式户口或在当地定居并符合报名条件的具永久居留权的外国侨民。目前，已有多个省份允许或符合规定条件的进城务工人员随迁子女参加本地高考（即“异地高考”）。[38]

各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。江苏、上海、浙江三省市在6月8日上午无综合考试，另有10省市在6月9日另有考试安排。[46]

2016年高考第二天下午考试开始前，聚集在北京市八一中学门口的中国人民大学附属中学高考助威团。

受2019冠狀病毒病疫情影響，2020年全国普通高等学校招生统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。[48]

对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。目前所采用的志愿填报方式，将全国的大学分为若干批次，主要有“提前批”（军事类院校或外交、海关、公安、国安等特殊院校，提前批小语种，专项计划，定向生）、“本科第一批”（重点大学、教育部部属高校或其他经教育主管部门批准的在本一批招生的高校）、“本科第二批”（普通本科大学，但在部分省市该批次仅限于公办本科大学）、“本科第三批”（专科学校或者专科专业，但在部分省市该批次为本科大学所办独立学院和民办本科的专门批次）、“高职高专批”（高职院校，但在部分省市该批次为专科批次）等。近年来，各省逐步淡化批次分别，多数省份取消本三批次。部分省份，如上海市、浙江省更是采本科单批招生模式。[49]

同时，考生填报自己所想进入的大学，每个批次可以选择4-6个学校志愿。每个大学自主决定对每个省份考生的录取分数和名额。达到分数要求的考生将按照其志愿顺序被大学录取。合并本科批次省市的学校志愿数量较多，如上海市的本科普通批次为24各志愿。

在全国绝大部分地区，实行“出分后填报志愿”。即考生在得知自己的高考分数以及各批次分数线后再填报志愿。

在部分地区曾实行考前填报志愿。即考生在高考之前就填报志愿。在黑龙江（2013年以前）[50]、辽宁（2014年以前）、新疆等省份，曾实行考后估分填报志愿。即考生在高考结束之后、分数公布之前的这段时间内，按照下发的标准答案，估计自己的考试分数，并按照估计的分数填报志愿。

2017年起，浙江省廢除按院校填報志願的傳統方式，實行「按專業填報志願」，細化到每個院校的每個專業，且可以將不同院校打亂任意組合，考生最多可填報80個專業志願。同年，全面廢除高校錄取批次。為了平穩過渡，實行「分段填報」，即將考生成績分為三段（20%、60%、90%），先後填報志願（但「一段」考生也可以填所有包括「本科第三批」的高校，故完全不同於「分批」，考生分段的依據也是固定的百分比而不是某一批次高校錄取總人數）。當年發生了高分考生錯報「獨立學院」的事件，但錄取率仍高達92%。2021年起，招生錄取分段將由三段改為兩段[4]（還未公佈具體分段方式）。

录取方式多数采用网上录取，利用中国教育科研网建立全国大学生招生远程录取、学籍学历管理、毕业生远程就业服务一体化的信息系统。

一间高考考室

高考科目在歷史上屢有變化。傳統上，考生一般可以選擇文史类和理工类，兩种科目都兼有一些必考科目。近年來，各省級行政區實行了各種變異方法，使得各地考試科目和科目的選擇方法各不相同。

考试科目根据个人选择而不同。必考内容为语文、数学和外语。选考科目则有所不同。

在全国大部分地区，高考实行“3+X”考试模式。考试分为理工类和文史类。理工类考生参加语文、数学、外语、理科综合测试；文史类考生参加语文、数学、外语、文科综合测试。理科综合测试包含物理、化学、生物三科；文科综合测试包括政治、地理、历史三科。理工类和文史类的语文和外语试卷相同，而文史类和理工类的数学试卷有差异（理科数学的考试要求知识容量以及试卷难度高于文科数学）。

而一些省份则采用了不同的考试模式。江苏省使用“3+学业水平测试+综合素质评价”方式。

上海市则使用“3+1+X”方式（2011年及以前）、“3+1”方式（2012年起）、“3+3”（2017年起）。

此外，2007年起，部分课改地区开始使用必考科+文/理科综合＋整体综合（包括音乐美术等科目）。

2014年，教育部正式发布关于考试招生制度改革的实施意见，该高考改革方案于2017年率先在上海市、浙江省试点。新高考方案模式下，文理不分科，高考总成绩由高考的语文、数学、外语3门科目的成绩，以及物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术（技术科目仅限浙江）中选考3门的考试成绩组成。但两省市的实施细则有很大不同：

• 在上海，各科目均有学业水平考试。其中，合格性考试每科满分100分，等同原来的毕业会考。对于语文、数学、外语科目，学生也可以选择参加每年1月初的上海市普通高等学校春季招生统一文化考试（春季高考）并以其成绩代替相应科目的合格性考试成绩；其他科目的合格性考试设置在6月底和次年4月初（会考补考），并作为参加选修科目等级性考试的前置必要条件。外语科目的高考由150分笔试改革为为140分试卷笔试+10分听说测试，参加秋季招生的考生可以在1月春季高考、6月秋季高考分别参加英语考试，并择高计入总分。选修科目设置等级性考试，并在每年5月初进行一次，高考考生需选择其中三门参加，成绩有效期自毕业起二年有效。对于选修地理、生物的学生，可以选择在高二学年参加等级性考试（2017届仅有地理开放高二报考），其他科目则必须在高三学年参加等级性考试。等级性考试每科满分70分，最低等级分数40分，其中分为11个等级（A+，A，B+，B，B-，C+，C，C-，D+，D，E），级差为3分。此外，参加上海市普通高校春季招生者，没有等级性考试成绩要求。

• 在浙江，除外语外，其余所有科目均有学业水平考试。7门选考科目学考与选考同卷，由必考的70分和加试的30分组成，选择学考的考生只做70分必考，选考考生需做全部100分（此項政策於2020年被廢除，見#深化考試招生制度改革一章）。语文、数学有单独的学业水平考试，满分100分。外语科目的成绩既作为高考，也作为学考成绩。考虑到7门选考科目卷子难度系数有差异，因此7门中不选的4门学考科目按5个等级赋分，3门选考科目成绩按22个等级赋分并将赋分计入高考总分。[51]

2022年1月起，選考科目等級賦分的分差由3分改為1分，不過目前還未公佈賦分細則[4]。

2018年，教育部考试中心統一命題的試卷有新课标全国卷一卷（乙卷）、新课标全国卷二卷（甲卷）和新课标全国三卷（丙卷）三套试卷。使用一卷的地区主要是中东部地区，包括安徽省、湖北省、福建省、湖南省、山西省、河北省、江西省、广东省、河南省、山东省、浙江省（仅英语听力部分）。使用二卷的地区主要是东北地区和西部地区，包括重庆市、甘肃省、青海省、西藏自治区、黑龙江省、吉林省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、辽宁省、陕西省、海南省（僅語文、數學、英語科目使用）。使用三卷的地区主要是西南地区，包括广西壮族自治区、云南省、四川省、贵州省。

此外，北京市、天津市、上海市、江苏省、浙江省完全自主命题，海南省、山东省、广东省、四川省部分自主命题。

而小语种高考（日语、俄语、法语、德语、西班牙语），则统一使用全国卷，除上海市日语为自主命题外，各省均无自主命题权。

为了防止泄题等意外情况，每年的高考试卷均会由武警持步枪押运，开考前未启封的试卷会被大力度保护。在中华人民共和国，高考试卷的保密程度为最高一级“绝密”[52][53][54]

语文考卷的出题依据与参考为教育部2017年颁布的《普通高中课程方案》和《普通高中语文课程标准》，以及当年《普通高等学校招生全国统一考试大纲（语文）》，此外结合高中语文教学的实际情况命题。

就新课标全国卷而言，语文试题满分150分，考试时间150分钟。考卷考察现代文阅读（论述类文本阅读[註 26]、文学类文本阅读、实用类文本阅读）、古代诗文阅读（文言文阅读[註 27]、古代诗歌鉴赏[註 28]、名篇名句默写[註 29]）、语言文字运用[註 30]、写作[註 31]四部分。[56]

语文考试模块包括而不局限于必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、选修（中国古代诗歌散文鉴赏），部分学校还学习选修（中国文化经典研读）、选修（中国小说欣赏）等。

数学考卷的出题依据与参考为教育部2017年颁布的《普通高中课程方案》和《普通高中数学课程标准》，以及当年《普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科数学）》与《普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科数学）》，此外结合高中文史类、理工类数学教学的实际情况命题。

数学试题满分150分，考试时间120分钟。考察单项选择题[註 32]、填空题[註 33]、必答解答题[註 34]、选答解答题[註 35]四部分。[56]

文科数学必考模块为必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、选修1-1、选修1-2。理科数学必考模块为必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、选修2-1、选修2-2、选修2-3。选考模块即从多个选考解答题中选择一个作答。每个选考题分数相等，多做按第一题计分。数学选考模块为选修4-4（坐标系与参数方程）和选修4-5（不等式选讲）。

中华人民共和国的官方第一外语是英语。除英语外，还包括俄语、日语、德语、法语、西班牙语，可供考生报考自由选择。但實際上，大部分考生均會選擇報考英語，部分大學因為課程設置原因，會要求或建議考生將英語作為報考的外語語種。

英语考卷的出题依据与参考为教育部2017年颁布的《普通高中课程方案》和《普通高中英语课程标准》，以及当年《普通高等学校招生全国统一考试大纲（英语）》，此外结合高中英语教学的实际情况命题。

英语试题共计150分，考试时间120分钟。考察听力[註 36]、阅读、逻辑填空[註 37]、完型填空[註 38]、语法填空[註 39]、短文改错[註 40]、作文[註 41]七个部分。[56]

英语考试模块包括而不局限于必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、选修6、选修7、选修8，部分学校还学习选修9、选修10等。

俄语试题共计150分。其中听力题20题，每题1.5分，共30分。阅读理解题15题，每题3分，共45分。单项选择题20题，每题1.5分，共30分。构型填空10题，每题1.5分，共15分。作文30分。

日语试题共计150分。其中听力题15题，每题2分，共30分。单项选择题40题，每题1分，共40分。阅读理解题20题，每题2.5分，共50分。作文30分。

德语试题共计150分。其中听力题20题，每题1.5分，共30分。单项选择题15题，每题1分，共15分。完形填空20题，每题1.5分，共30分。阅读理解题20题，每题2分，共40分。作文35分。

法语试题共计150分。其中听力题20题，每题1.5分，共30分。单项选择题15题，每题1分，共15分。完形填空20题，每题1.5分，共30分。阅读理解题20题，每题2分，共40分。短文改错10题，每题1分，共10分。作文25分。

西班牙语试题共计150分。其中听力题20题，每题1.5分，共30分。西班牙语知识运用40题[註 42]，每题1分，共40分。阅读理解题20题[註 43]，每题2分，共40分。写作40分[註 44]。

虽然有多种外语考试科目可供考生选择。但实际上，有一些高校的部分专业不招收高考外语考查其他外语的考生。除外国语学校外，大部分学校外语教学以英语为主，不开设其他外语课程。选择其他外语作为高考考查语种意味着与学校教学冲突，往往也会带来他人的不理解甚至压制，学校也会对报考其他外语的考生进行劝阻。即使报考成功，最终的结果也只是除英语外的其他语种极有可能出现一个城市只有一人报考，或者一个考场只有一人报考的情况。大部分地区除英语外其他外语考试没有答题卡、条形码，只有答题卷，并且实行人工阅卷。

文科综合考卷的出题依据与参考为教育部2017年颁布的《普通高中课程方案》、《普通高中历史课程标准》、《普通高中地理课程标准》、《普通高中思想政治课程标准》，以及当年《普通高等学校招生全国统一考试大纲（历史）》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲（地理）》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲（思想政治）》，此外结合高中历史、地理、政治教学的实际情况命题。

文科综合试题共计300分，考试时间150分钟。历史、地理、思想政治各100分。考察选择题[註 45]、非选择题[註 46]两部分。

历史必考模块为必修1、必修2、必修3，选考模块为选修1（历史上重大改革回眸）、选修3（20世纪的战争与和平）和选修4（中外历史人物评说）。地理必考模块为必修1、必修2、必修3，选考模块为选修3（旅游地理）和选修6（环境保护）。思想政治必考模块为必修1（经济生活）、必修2（政治生活）、必修3（文化生活）、必修4（生活与哲学），不设选考模块。[56]

理科综合考卷的出题依据与参考为教育部2017年颁布的《普通高中课程方案》、《普通高中物理课程标准》、《普通高中化学课程标准》、《普通高中生物课程标准》，以及当年《普通高等学校招生全国统一考试大纲（物理）》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲（化学）》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲（生物）》，此外结合高中物理、化学、生物教学的实际情况命题。

理科综合试题共计300分，考试时间150分钟。其中物理占110分，化学占100分，生物占90分。考察选择题[註 47]、非选择题[註 48]两部分。

物理必考模块为必修1、必修2、选修3-1、选修3-2、选修3-5，选考模块为选修3-3（热学）和选修3-4（振动、光学、相对论）。化学必考模块为必修1、必修2、选修4（化学反应原理），选考模块为选修3（物质结构与性质）和选修5（有机化学基础）。生物必考模块为必修1（分子与细胞）、必修2（遗传与进化）、必修3（稳态与环境），选考模块为选修1（生物技术实践）和选修3（现代生物科技专题）。[56]

自2017年起，上海、浙江的高考采用“3+3”模式，2020年起，北京、海南、山东、天津的高考采用“3+3”模式，其中包括三门统考科目语文、数学、英语，选考科目有地理、化学、历史、生物（上海为生命科学）、思想政治、物理。2021年起，重庆、福建、广东、河北、湖北、湖南、江苏、辽宁等一级行政区的高考采用“3+1+2”模式，其中包括三门统考科目语文、数学、英语，选考科目中的两门首选科目中的历史、物理以及再选科目中的地理、化学、生物、思想政治。这意味着在这些地方，传统的文理分科模式会被取消。

1950年代起，实行高考加分政策，主要分成鼓励类加分项目、扶持类加分项目两类。鼓励类加分项目是为促进学生全面发展。扶持类加分项目主要针对少数民族、烈士子女等等特殊的群体。[57]

到21世纪初，考试分数外的加分途径已很多，如少数民族子女，烈士子女，竞赛获一等奖，国家级运动员，省级优秀学生干部，服役期间立功，在艰苦地区就读等。加分从10分到20分為限。然而这些加分规定在实行的过程中并不十分严格，导致一些人依靠非法手段获得加分资格，许多“不起眼”的项目如无线电测向、航模作假现象极为严重。[58][59]或者以某些不违法但不符合相关规定精神的方式取得加分资格。比如非少数民族聚居区的少数民族考生搬迁到少数民族聚居区，并以少数民族聚居区少数民族考生资格参加考试等。[60]

2011年起，教育部等部门规范调整高考加分项目，紧缩全国中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、体育特长生等加分政策，并要求将所有拟享受高考加分考生名单予以公示。[61]各省份也开始缩减高考加分项目。[62]

2014年，全国性加分项目共11项，包括鼓励类加分项目6项，扶持类加分项目5项。2014年，教育部出台《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》及《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作意见》，决定从2015年1月1日起，取消全国中学生学科奥林匹克竞赛等6项全国性鼓励类加分项目，仅保留烈士子女等5项扶持类加分项目。教育部要求，各省市不得擅自扩大全国性加分项目的使用范围[57]。到了2018年，教育部根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部国家民委公安部国家体育总局中国科学技术协会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》相关规定，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目[63][64]。

安徽省從2022年起取消侨眷、港澳同胞及其眷属以及少数民族聚居地区的少数民族考生加分[65]。福建省則從2021年起將归侨、华侨子女、归侨子女考生、台湾考生和福建省19个民族乡的少数民族考生考生加分分值从10分降低为5分。2026年起則取消少数民族考生加分[66]。

高考保送政策变化也很多。2008年时，教育部公布《2008年普通高校招收保送生办法》，规定8类考生可参与保送生选拔[67]。

2014年，教育部高校学生司发出《关于做好2014年普通高等学校招收保送生工作的通知》，高考保送政策有了很大调整，可参与保送生选拔的考生从以往的8类缩减为5类[68]。

高考按地区划分录取分数线的不公现象由来已久。特别是像山东、河南等生源大省，每年有许多考生的分数如果是在北京，不仅有学上，甚至还很可能读上一所相对较好的大学，然而在这些省份，考生若是报考填志愿稍有不慎，有可能连大学校门都进不了。[69]例如2008年，河南考生接近100万（其中参与统招人数90万），占全国1/10，一本录取率只有4%，是全国平均水平的1/3，尤其是部属大学录取率只有全国平均水平的1/4。[70]另外在成绩相同的情况下，考生会因为所在户籍不同，而被不同级别的学校录取。[71]根据北京大学法学院教授张千帆的研究，按照现行的高考制度，以北京大学为例，各省考生考入北京大学的几率相差悬殊，若以每万名考生中考入北京大学的人数来计算，广东省考生的概率为1.4，而北京考生则为52.2，两者相差近37倍。

2016年4月底，中国教育部、国家发改委联合下发了《教育部国家发展改革委关于做好2016年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》。通知称为促进高等教育区域和城乡入学机会公平，2016年，支援中西部地区招生协作计划安排21万人，其中本科14万人，由北京、天津、江苏等14个省（市）的公办普通高校承担，面向河南、广西、贵州、甘肃等10个中西部省（区）招生。之后江苏、湖北教育厅发出文件，表示两省将调出招生计划，安排到中西部省份，部分高考考生及家长认为此举会导致省内招生计划减少（减招）、高考录取率下降，引发抗议。5月13日，江苏、湖北教育厅表示省内招生计划不会减少。[72]

2011年，《中國青年報》披露了一名河北考生因模擬考試與高考實際成績相差過大而要求查詢考卷，卻處處受阻的事件。該考生2008年參加高考，原本幾次模擬考成績都穩居一本線上，正式考試時也沒有出現發揮失常的情形，但最終成績居然與預估的和模擬考試成績的相差100分之距，因而向河北省教育厅提出查詢考卷的要求，最後被拒絕。後來在2009年，該考生复讀並再次參加高考，得到幾乎和2008年一樣的結果，提出查詢申請雖然得到批准，卻不允許考生本人查看考卷，而是由所謂的專家查看，得到了“考卷沒有問題”的結果，考生認為這無法令人信服。[73][74]

同樣的問題在北京、河南等地也出現過類似的案例，有的案例甚至還鬧上法院，但能查詢到考卷的案例很少。[73]

教育学家、北京理工大学教授杨东平認為造成這些事件的原因在於高考查詢制度的不完整，而且高考考卷屬於“國家機密”，查詢考卷的可操作性不高；而21世纪教育研究院副院长熊丙奇除了認同楊東平的意見外，還認為一些高考改卷的評卷員“不負責任”。[73][74]

自2000年起，中華人民共和国教育部开始在北京、上海、内蒙古及安徽等地方试行春季高考制度，如效果良好，可能将会在全国推广。但是效果并不理想。首先，参与春季高考招生的学校并不多，基本上很少有本科学历以上的学校参与招生（上海例外，自2015年开始完全为本科层次[75]），这使得春季高考的可参与性大幅下降。这几年考生人数逐年递减，2005年，更有省市宣布退出举办春季高考。春季高考的难度也远不及夏季高考。

但是上海春考的外语科目受到上海考生格外重视。这是因为，这场考试同时作为1月份统一高考外语科目成绩。最终上海考生的高考外语成绩是取春季高考和统一高考（秋季高考）两者的更高分。

广东省自2017年起开始春季高考。为了适应新高考，自2021年起，语数英总分分别为150分，总分为450分。

虽然3+X在原则上允许考生自主选择参加考试的科目的数目，但是几乎所有学校从自身的升学率出发，不允许考生选择多于一科的科目。由此造成的情况是3+X实际上成为3+1的考试。现3+X已被3+综合与3+3（3+1+2）取代。

高考后综合症是部分媒体对高考后部分考生出现心理或身体不适这一现象的称呼。高考结束与被高校录取前这段时间，通常是考生最为焦虑的时期，在这段时间内，考生既要焦虑成绩高低，又要面对莫测的前途，甚至旁人的关心也会给他们造成压力，从而诱发心理疾病。表现为每年高考结束后到成绩公布前的这段时间，不少考生因为压力过大而出现“崩溃”，出现抑郁、自闭、肠胃不适等症状。这种现象的人多发生于高考前后的学生群体，他们被称作“后高考时期综合症”[76]。

高考第二日上午考試結束後，考生家長在清华大学附属中学校門外等候子女。

在高考制度下，由于家长和校方的高期望和严要求，许多学生的可支配时间大幅度减少，有些连用餐时间也被压缩到极致，由此常常造成学生与家长和校方之间关系紧张甚至产生冲突。过大的压力以至于考场上也有一些考生使用一些十分精密的作弊工具，甚至在2003年高考前夕，还发生了惊动中央的南部县“6·5”全国高考试卷被盗案。高三的学生通常要复习到晚上十一二点。有人认为学习成为“变态的重复”不可取。部分高考考生甚至在成绩公布或者高考结束之后集体撕书以发泄压力。[77]

2009年，福建高考语文阅读题材料文章《寂静钱钟书》的原作者周劼人在做自己文章的阅读理解时只拿到了一分。2011年福建高考语文阅读理解材料文章为《朱启钤：“被抹掉的奠基人”》，作者林天宏表示参考答案与自己的意图不符，并估计这道15分的题目，自己只能拿一半左右的分数。[78]

2017年浙江省高考中，语文阅读理解题中一篇材料文章《一种美味》文末写到“现在，它早已死了，只是眼里还闪着一丝诡异的光。”然后问“诡异的光”的用意，众多考生在考后表示没能理解该问题的考点。随后文章的作者巩高峰被找出并被在微博上询问，结果作者表示自己也不理解当时写这句的意思，只是随手而作。该现象被迅速热传，使“巩高峰”成为微博热词，众多网友也制作大量相关图片讽刺。[79][80][81][82][83]

对于阅读理解在以往高考被指所谓理解作者意思实际并非如此，由于现代文学作品被入选作为阅读材料而原作者仍在世，而且现代通信手段的广泛传播，部分作者在得知出现这些没有反映其所想的考点时都表示惊奇，或者作者在重做这些阅读理解题时也无法获得合格分数。因此经常被指阅读理解并非理解作者所想，而是出题人所想。[84][85][82][83]

2017年，浙江、上海两地开始实行打破文理分科、扩大学生选择权的高考赋分制改革（卷面分不是最终成绩，根据考生卷面分在所有报考学生成绩的排名比例给出对应分数）后，选考物理的高考考生数量大幅下跌。浙江全省29.13万考生，选考物理的只有8万人；上海选择物理科目的考生也仅占总人数的30%。[86]针对此情况，浙江省决定从2018年4月起实施物理选考科目保障方案：保障人数确定为6.5万人，当物理选考某次考试赋分人数少于保障数量时，以保障数量为基数从高到低进行等级赋分。[87]

2018年全国I卷理综选择题第8题，题目出现争议。该题目是：

下列说法错误的是
A. 蔗糖、果糖和麦芽糖均为双糖
B. 酶是一类具有高选择催化性能的蛋白质
C. 植物油含不饱和脂肪酸酯，能使Br₂/CCl₄褪色
D. 淀粉和纤维素水解的最终产物均为葡萄糖

最初该题的标准答案是A。但是一些考生、家长和老师指出B的说法也是错误的，因为有少部分酶是具有催化作用的RNA分子，即核酶。6月12日，使用全国I卷的10个省市的教育考试院发布通知，决定A、B选项均给分。[88]

2018年11月，《重庆日报》报道称该市2019年普通高考报名采用政治审查制度，凡是「道德品質惡劣」或反對「四項基本原則」（堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持共產黨的領導、堅持馬列主義毛澤東思想）者，都不得參加考試。福建省教育廳接著也陸續公布明年度普通高考、高職招考的重要通知，要求考生報考時須附上「思想政治品德考核」資料，參加邪教組織者、觸犯刑法或治安管理處罰法者、言行曾違反憲法所確定的基本原則者，若未能提供「認錯」證明，應認定為不合格[89][90]。不过，重庆市教育考试院办公室主任罗胜奇则回应称，记者报道存在理解偏差，高考报名时对考生进行思想政治的考核和现实表现的审核一直都有。至于是否有考生因为政审不合格不能参加高考，他没有正面回应[91]。

2018年11月浙江举行了选考和外语考试。成绩公布后有许多考生在微博爆料自己的英语成绩存在异常。甚至有人客观题扣12分却得到140分的总成绩（满分150分）。[92]事后浙江省教育考试院发布声明表示由于此次英语考试同比难度加大，“对难度较大的第二部分（阅读理解）、第三部分（语言运用）的部分试题进行难度系数调整，实施加权赋分。” [93]然而所谓“加权赋分”的合理性和考试院是否有权力改动高考计分方式等问题仍然遭受质疑。[94]12月5日，为此事件成立的省政府调查组公布了调查结果，认定此次高考英语科目加权赋分决策依据不充分、决策严重错误，导致结果不公正、不合理，并取消这次考试的加权赋分，恢复原始得分，最终成绩于12月6日12:00公布[95]。

在2013年之前，由于各地学籍信息尚未做到联网，近年来部分地区频繁爆出有成绩不达入读大学分数线的考生，利用内部权力关系，冒用其他考生的身份学籍信息，顶替他人入读大学的事件，以及其他违规获取高考资格事件。其中包括齐玉苓案、罗彩霞事件、王娜娜事件、仝卓事件、陈春秀事件和苟晶事件。截止到2020年6月28日，山东省高考冒名顶替者被查出来的已经达到228人，大多数发生在学籍信息联网之前。[96]2014年以后，中国中小学生学籍信息做到了全国联网，从理论上终结了冒用或伪造信息的可能性。[97]

在2020年7月浙江高考语文科目的考试中，有学生根据材料创作了一篇名为《生活在树上》的作文并获得满分60分，此作文经披露后引发各界争议。